Ikasturte honetan, Irungo Bidasoa LHIIk aurrera egin du bere Elektrizitate eta Instalazioa eta Mantentze Lanak familiako ikasleen prestakuntza teknikoan, Smart Panel bidezko energia kudeaketaren digitalizazioa proiektua martxan jarriz. Hezkuntza eta Lanbide Heziketako Ministerioak lagundutako eta Europar Batasunak Europako Gizarte Funtsaren bidez kofinantzatutako berrikuntza ekimen bat da.
Proiektua Elektrizitate Departamentuko buruak, Josean Rodriguezek, eta zentroko Berrikuntza zuzendariak, Sergio Iparraguirrek, abiatu zuten. Industriak gaur egun eskatzen dituen teknologiak gelara hurbiltzea dute helburu: sarera konektatutako koadro elektriko adimenduna, denbora errealeko kontsumoaren monitorizazioa eta energia datuen kudeaketa. Horretarako, ikastetxea Schneider Electric enpresarekin lankidetzan aritu da, munduko burua energia kudeaketan eta automatizazio industrialean.
Proiektuaren 18 hilabeteetan, ikasle taldeek aktiboki parte hartu dute prozesuaren fase guztietan: armairu elektriko adimendunaren muntaketa fisikotik hasi eta martxan jarri eta konfigurazioraino. Ariketa teoriko hutsa izan beharrean, lana ekipamendu errealarekin egin da, etorkizuneko lanpostuan aurkituko dutenarekin. Ikasleek datuen eskuratze sistemak diseinatu eta konfiguratzen ikasi dute, kontsumoak neurtu eta energia kudeatu dute tresna digitalen bidez, urruneko sarbidea eta haririk gabeko konektibitatea barne.
Inplikatutako irakasleek, Joseba Leizaolak, Egoi Garciak eta Alberto Juarezek, Schneider Electricen eskutik zuzenean jaso dute prestakuntza hilabete hauetan, instalatutako aparatuei eta energia kontrolatu eta monitorizatzeko softwareei bideratutako saioetan. Ezagutza horiek gelara modu progresiboan eraman dira eta etorkizuneko promozioetatik aurrera ere transmitituko dira.
Bidasoa LHIIk Valentziako CFP Xabecekin eta Lugoko CIFP Politecnicorekin batera hartu du parte proiektuan, tailer bateratuen bidez esperientziak eta metodologia partekatuz. Hiru zentroek Smart Panel eta Power Monitoring Expert energia gainbegiratzeko softwarea integratu dute, autonomia erkidegoen arteko prestakuntza sare konektatu bat sortuz.
Proiektuak metodologiaren aldetik ere aurrerapen bat dakar: erronketan oinarritutako ikaskuntza tresna pedagogiko gisa finkatuz. Ikaslea ez da hartzaile pasibo bat; ikertzen du, erabakitzen du, muntatzen du, konfiguratzen du eta ebaluatzen du. Lan merkatuaren benetako beharrizanekin eta Industria 4.0-ko erronkekin zuzenean lotzen den ikasteko modu bat.